Protocolo de adaptación gradual y progresiva al puesto de trabajo después de un periodo de baja de muy alta duración

The reincorporation of these people being away from work a long time produces a series of concerns, both for the affected person and for the company or organization. To solve this or other situations and to reduce the impact, return to work programs are arising. In Spain, programs of this kind are very few. In this context, a pioneering program of return to work is presented; people who have overcome oncological processes inspire its structure and basic design, but it is not limited only to this type of case. With this breadth of scope, always avoiding referring to the process cause and possible stigmatization, the «Protocol of gradual and progressive adaptation to the workplace after a period of very high duration» was elaborated. This is a proactive adaptation program; the third version is presented as the fruit of the several years experience analysis.Actualmente en España existen alrededor de un millón y medio de personas supervivientes de cáncer. Estas personas necesitan reincorporarse a su vida cotidiana y, por ende, a su actividad laboral, con necesidades particulares. La reincorporación de este personal que ha estado durante mucho tiempo alejado del trabajo produce una serie de preocupaciones, tanto para el afectado como para la empresa u organización en la que trabaja. Para resolver esta u otras situaciones y reducir el impacto, surgen los programas de retorno o vuelta al trabajo. En España apenas existen este tipo de programas. En este contexto se presenta un programa pionero de retorno al trabajo, cuya estructura y diseño de base están inspirados en personas que han superado procesos oncológicos, pero no se circunscribe únicamente a este tipo de casos. Con esta amplitud de alcance, evitando en todo momento hacer referencia a la causa del proceso y a una posible estigmatización, se elaboró el «Protocolo de adaptación gradual y progresiva al puesto de trabajo después de un periodo de baja de muy alta duración». Este es un programa de adaptación proactivo, del que se presenta la tercera versión, fruto del análisis de la experiencia de estos años

Fiebre de malta: reporte de caso

Introduction: Malta fever (brucellosis) is a zoonotic infection produced by intracellular gram-negative coccobacilli, which is transmitted by the consumption of infected unpasteurized animal products, skin contact or mucous membranes with infected animal tissues and fluids, and inhalation of infected aerosolized particles. Case: A 34-year-old man living in a rural area, who works in livestock, was admitted to the emergency department for presenting a clinical picture of 15 days of evolution of unquantified febrile peaks associated with symptoms such as chills, asthenia, adynamia and myalgia. The diagnosis of infection with Brucella Abortus was given through clinical-pathological correlation. Conclusion: This pathology is more frequent in adult males. Serological studies (antibodies, agglutination and immunochromatographic assay) prove to have the highest sensitivity and diagnostic specificity in the clinical picture. The treatment is given with medication that acts on intracellular acidic environment (tetracyclines, aminoglycosides, fluoroquinolones), this in order to control the disease, and prevent complications and relapses.  Introducción: La fiebre de malta (brucelosis) es una infección zoonótica producida por cocobacilos gramnegativos, intracelulares facultativos, los cuales se transmiten por el consumo de productos animales no pasteurizados infectados, el contacto de la piel o las membranas mucosas con tejido animal infectado, fluidos animales infectados e inhalación de partículas aerosolizadas infectadas. Caso: Hombre de 34 años residente en zona rural, quien se dedicaba a la ganadería, ingreso a urgencias por presentar cuadro clínico de 15 días de evolución consistente en picos febriles no cuantificados asociados a escalofríos, astenia, adinamia y mialgias. Mediante la correlación clínico-patológica se llegó al diagnóstico de infección por Brucella Abortus. Conclusión: Esta patología es más frecuente en varones adultos. Dentro del cuadro clínico, Los estudios de serológicos (anticuerpos, aglutinación y ensayo inmunocromatográfico) tienen la mayor sensibilidad y especificidad diagnostica. El tratamiento se da con medicamentos que actúen en entornos intracelulares ácidos (tetraciclinas, aminoglucosidos, fluoroquinolonas), esto con el fin de controlar la enfermedad, prevenir las complicaciones y evitar las recaídas. &nbsp

Calidad de los recursos educativos digitales como aporte a la inclusión digital en la educación superior virtual de la UNAD

Este documento presenta los resultados del trabajo de grado realizado en la modalidad de Tesis, bajo la asesoría de la docente Sandra Acevedo Zapata, inscrito en la línea de investigación Visibilidad, Gestión del Conocimiento y Educación Inclusiva del área de Educación de la ECEDU, y que se basó en la metodología cuantitativa, no experimental, se aplicó la técnica encuesta a la población objetivo de la investigación constituida por docentes de la Escuela de Ciencias de la Educación ECEDU, pertenecientes a la Zona Centro Boyacá ZCBOY, de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD; se analizaron los resultados con herramientas estadísticas como ANOVA y regresión lineal simple, se propusieron lineamientos como contribución a la inclusión digital en la educación superior virtual.This document presents the results of the degree work carried out in the Thesis modality, under the advice of the teacher Sandra Acevedo Zapata, enrolled in the Visibility, Knowledge Management and Inclusive Education research line of the ECEDU Education area, and which It was based on the quantitative, non-experimental methodology, the survey technique was applied to the target population of the research made up of teachers from the School of Educational Sciences ECEDU, belonging to the Boyacá ZCBOY Center Zone, of the National Open and Distance University. ONE D; the results were analyzed with statistical tools such as ANOVA and simple linear regression, guidelines were proposed as a contribution to digital inclusion in virtual higher education

Fundamentos de mercadeo

Para cualquier empresa la simple fabricación de bienes y la oferta de servicios es innumerables empresas que pronto desaparecen del mercado sin dejar una huella significativa. Una de las causas de este fenómeno es la carencia de estrategias de comercialización efectivas. En la presente semana analizaremos los principales elementos del marketing para comprender su utilidad e importancia hoy en día

El autorretrato como estrategia pedagógica para contribuir al desarrollo de la singularidad personal de los educandos del curso séptimo de la Institución Educativa Pampalinda, Santiago de Cali

150 Páginas.El presente proyecto de investigación acción, reside en la investigación y aplicación de metodologías y acciones encaminadas a contribuir con la singularidad personal del educando por medio del autorretrato, se parte del antecedente de la necesidad de una ruta de autoconocimiento y construcción de la singularidad personal para un mejor desarrollo del ser. Se explora y propone una variedad de acciones para alcanzar a construir una ruta o proceso exploratorio para tener una comprensión del transcurso que hay que elaborar, utilizar el autorretrato para contribuir en el desarrollo de la singularidad personal, esta exploración nos dio unos resultados donde encontramos situaciones moduladas entre los variados temas y el autorretrato, se despliega infinidad de sentimientos y situaciones que dan conocimiento sobre y del educando, autónomamente y socialmente, los resultados para el docente es conocer y apropiarse de las tonalidades y matices de la singularidad del educando y sintonizar el conocimiento de éstos con el aprendizaje

Talleres experimentales con el hipertexto literatura y arte para niños de grado sexto, de la Institución Educativa Politécnico Pampalinda

101 Páginas.El arte está relacionado con el diario vivir, social y comunitario, el arte transfiere una construcción cultural y expresiva de la comunidad. No es suficiente enmarcar la enseñanza básica de las artes como un proceso técnico de aprendizaje, se debe enseñar las artes como una área importante la cual colabora en la construcción social, el tema del hipertexto ha sido plataforma para este nuevo proceso, con sus características y elementos, como son: conectividad, digitalidad, multimedia, estructura de red, extensibilidad, dinamismo e interactividad… (Lamarca, 2013). El Hipertexto me permitió un progreso dinámico y diferencial con relación a lo que se venía haciendo en el aula. El proyecto giró en torno a la elaboración de talleres formados por los hipertextos para que los niños aprendan los nuevos lenguajes del siglo XXI con el arte y la literatura, fue enriquecedor el trabajo que se elaboró para solucionar las deficiencias del área del arte, ya que esta área venía con carencias pedagógicas, estructurales y de conocimiento, este proceso nos da la capacidad de ajustar continuamente el trabajo para ir a la vanguardia o lo que conocemos como avant-garde, donde las obras y los usuarios artísticos son experimentales e innovadores, el vanguardismo elimina o traspasa la norma, lo que se busca es la eliminación del currículo obsoleto que se venía aplicando en el colegio. Por medio de la metodología: Investigación Acción Educativa, se desarrollaron cambios en todas las áreas de mi trabajo para mejorar el campo de acción dirigido a los educandos que están a mi cuidado, los textos escolares que edite enlazaron directrices nuevas que fueron modulando el proceso educativo y formativo de los niños, logre las metas establecidas, los educandos proceden a conocer y ver el arte como una estructura cultural y un tejido del conocimiento que va más allá de los sentidos

Estilos de aprendizaje en los estudiantes de primer semestre de Licenciatura en pedagogía infantil de la escuela ECEDU de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD – CEAD Duitama.

Este documento presenta los resultados del trabajo de grado realizado en la modalidad de Monografía, bajo la asesoría de la doctora María Elena Rivas Arenas, inscrito en la línea de investigación Factores asociados a la calidad de la educación a distancia de la ECEDU, y que se basó en la metodología mixta y se realizó con base en la población objetivo de la investigación de Licenciatura en Pedagogía Infantil de la escuela ECEDU de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD – CEAD Duitama.This document presents the results of the degree work carried out in the modality of Monography, under the advice of Dr. María Elena Rivas Arenas, enrolled in the research line Factors associated with the quality of distance education at the ECEDU, and which is It was based on the mixed methodology and was carried out based on the target population of the Licenciatura en Pedagogía Infantil of the ECEDU school of the Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - CEAD Duitama

Tras la leche ¿nada eches? Trabajando con mezclas

El estudio de la materia y las mezclas suelen tratarse a través de actividades de lápiz y papel centrados en clasificarlas. Para mejorar su comprensión, en el presente trabajo, se estudiar al mismo tiempo las mezclas y las sustancias. Además, se intenta ubicarlas en la vida real mediante una propuesta de indagación de nutrición. Los resultados muestran que poder tocar y practicar diferentes mezclas a la par que se trabaja con el libro de texto, mejora su comprensión e identificación. Sin embargo, los estudiantes no están acostumbrados a generar hipótesis y extraer conclusiones, lo que dificulta mostrarles procesos de la vida real en los que están implicadas las mezclas

Complementary music therapy for cancer patients in at-home palliative care and their caregivers: protocol for a multicentre randomised controlled trial

Background Patients with advanced cancer, receiving at-home palliative care, are subject to numerous symptoms that are changeable and often require attention, a stressful situation that also impacts on the family caregiver. It has been suggested that music therapy may benefit both the patient and the caregiver. We propose a study to analyse the efficacy and cost utility of a music intervention programme, applied as complementary therapy, for cancer patients in palliative care and for their at-home caregivers, compared to usual treatment. Method A randomised, double-blind, multicentre clinical trial will be performed in cancer patients in at-home palliative care and their family caregivers. The study population will include two samples of 40 patients and two samples of 41 caregivers. Participants will be randomly assigned either to the intervention group or to the control group. The intervention group will receive a seven-day programme including music sessions, while the control group will receive seven sessions of (spoken word) therapeutic education. In this study, the primary outcome measure is the assessment of patients' symptoms, according to the Edmonton Symptom Assessment System, and of the overload experienced by family caregivers, measured by the Caregiver Strain Index. The secondary outcomes considered will be the participants' health-related quality of life, their satisfaction with the intervention, and an economic valuation. Discussion This study is expected to enhance our understanding of the efficacy and cost-utility of music therapy for cancer patients in palliative care and for their family caregivers. The results of this project are expected to be applicable and transferrable to usual clinical practice for patients in home palliative care and for their caregivers. The approach described can be incorporated as an additional therapeutic resource within comprehensive palliative care. To our knowledge, no previous high quality studies, based on a double-blind clinical trial, have been undertaken to evaluate the cost-effectiveness of music therapy. The cost-effectiveness of the project will provide information to support decision making, thereby improving the management of health resources and their use within the health system

The donor side of Photosystem II as the copper-inhibitory binding site

We have measured, under Cu (II) toxicity conditions, the oxygen-evolving capacity of spinach PS II particles in the Hill reactions H2O -> SiMo (in the presence and absence of DCMU) and H2O -> PPBQ, as well as the fluorescence induction curve of Tris-washed spinach PS II particles. Cu (II) inhibits both Hill reactions and, in the first case, the DCMU-insensitive H2O -> SiMo activity. In addition, the variable fluorescence is lowered by Cu (II). We have interpreted our results in terms of a donor side inhibition close to the reaction center. The same polarographic and fluorescence measurements carried out at different pHs indicate that Cu (II) could bind to amino acid residues that can be protonated and deprotonated. In order to reverse the Cu (II) inhibition by a posterior EDTA treatment, in experiments of preincubation of PS II particles with Cu (II) in light we have demonstrated that light is essential for the damage due to Cu (II) and that this furthermore is irreversible.This work was supported by a grant from the Spanish DGICYT (PB94-0116). J.B. Arellano was the recipient of a fellowship from the Spanish Science and Education Ministry.Peer reviewe